1081太陽班學習區活動照片
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2020年1月21日 星期二
1081-第二十一週
太陽班學期末及寒假注意事項與開學通知
✽108學年度第一學期結業式
109年1月20日(一)
✽108學年度第二學期開學日
109年2月11日(二)全日
✽寒假叮嚀
假期中，請持續配合下列事項
1.保持正常作息，早睡早起。
勿過度使用3C產品，維持每日
會流汗的體能活動30分鐘。
少喝含糖飲料、少量零食、多喝水。
2.在家中配合提醒孩子注意遊戲的安全規則，不任意衝撞。
3.多給孩子生活自理的機會，以增進生活技能，例如物品分類
整理、玩具自己整理收拾等。
✽太陽班開學開放時間
109/02/10(一) 上午9:00~12:00
家長請利用這段時間將幼生下列個人物品送到教室指定位置
1.睡袋 2.拖鞋 3.漱口杯、毛巾 4.衛生紙半串(約6包
祝福大家:新年快樂 萬事如意
2020年1月15日 星期三
1081-第二十週
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咚咚隆冬鏘，新年好，隨著冬天的腳步近了，我們在所有節慶中，最重要的農曆新年也即將要來到。
近日太陽寶貝在學校接觸到
J故事繪本:鬥年獸~了解到過年的由來
十二生肖的故事~為什麼我是屬這個生肖
老鼠娶新娘
J習俗:大掃除、買年貨、貼春聯、拜拜(祭祖)、拜年
J過年有關的物品:春聯、窗花、吉祥畫、壓歲紅包
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1081-第十九週
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元旦過後又是新的一年，教室裡換上了新的日曆，小朋友看到上面寫著大大的1，就回想到星期二提到的1月1是元旦，而且有察覺到紅色字代表放假日，因此會放假一天來慶祝；緊接著要迎接的節慶就是中國人最重要的「新年」，首先讓小朋友想想，過年時會做什麼事呢? 於是我們展開了討論，小朋友說:可以裝飾家裡變漂亮，會說新年快樂、恭喜發財，也有舞龍舞獅表演，還有要拜拜，打掃家裡，經過討論後再欣賞過年習俗的影片讓小朋友看看是否有像我們討論的一樣，有一樣時很開心，沒有一樣也學到了知識，例如吃水餃象徵吃元寶、吃年糕象徵年年高、辦年貨準備圍爐吃團圓飯過好年、寫春聯、貼窗花、領壓歲錢讓一年都平安，若要過個乾淨舒服的年，小朋友也很樂意當爸爸媽媽的掃除小幫手喔!
大肌肉活動:
我們把握這溫暖的冬陽準備來好好運用，決定體能活動來玩氣球傘，氣球傘是小朋友很喜歡的活動，將它抖一抖做海浪還可轉圈圈、做大帳篷在裡面躲大野狼、或做大蛋糕然後爬進去吃掉，小朋友們玩得好開心。
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1081-第十八週
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聖誕節是孩子們最歡樂的節日，期待著活動、期待著聖誕老公公、期待著禮物…，本週我們讓小朋友說說看，說到聖誕節，你會想到什麼?有的小朋友說聖誕老公公背禮物，有的說玩具、有的說下雪、有的說聖誕樹還有耶誕城…；於是老師挑了二本繪本跟小朋友分享其中有一本是裡面提出好多好多小朋友會擔心的問題來問大人，大人也用孩子的語言滿足孩子的好奇心，例如:我家沒有煙囪、門也上了鎖，耶誕老公公進得來嗎?
耶誕老公公怎麼知道我喜歡什麼禮物?
耶誕老公公一個晚上怎麼送的完這麼多禮物?
為什麼耶誕老公公要等我們睡著了才會送禮物來呢?真的很有趣
活動分享:12月25日聖誕親子活動花絮，衷心感謝家長們的熱情參與，謝謝。
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1081-第十七週
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「手」每天都幫我們做很多事情，例如拿餐具吃飯、拿筆畫畫、使用剪刀、摺棉被、推書包、握方向盤、彈鋼琴、捏起小珠珠…等；「手」也能表達心情，覺得好棒時會拍拍手、會比愛心給人、伸出手指數數字、可以指引方向；「手」也會說話，例如手語；還有可以玩影子遊戲；「手」每天都幫我們很多忙，但卻往往忘了它的存在，經過了討論與遊戲，小朋友便知道手帶來的功能及重要性，也更加愛惜自己的身體呢!
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1081-第十六週
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隨著聖誕節的腳步越來越接近，節慶的氣氛也越加濃厚，太陽班教室內掛起裝飾的聖誕燈，學習區也一點一點加入聖誕元素，如鬆散區的操作桌上鋪了白色的墊子，好像雪地一樣，裡面增加了木質人偶與動物，還有聖誕老人、麋鹿、雪人….等讓小朋友自由設計聖誕情境。
美勞區:老師準備了聖誕點圖供小朋友創作，此活動培養孩子的顏色與空間對應與手眼協調，更培養細心和耐心；作品貼好後孩子們試著自己將多餘的邊框剪掉，再打洞串上毛根，全部完成後，在老師的陪伴下把作品掛樹梢上，還有製作水彩聖誕掛卡，孩子們也很有興趣，在上色時都會小心翼翼地塗，等待水彩乾後加上裝飾，孩子們好開心。
語文區:老師用繪本說了一個有關兔子小白過聖誕節的故事，說完後老師將製作的兔子小白過聖誕節的故事立體偶放在語文區裡讓小朋友邊說邊玩，也吸引了不少的小朋友試著來說故事呢!
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1081-第十五週
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一年一度的聖誕節就要到來，涼冷的冬季、加上坊間不時播放著聖誕歌曲，太陽寶貝們也漸漸感受到節慶的氣息；星期二是我們園裡第一次為熱鬧的活動展開彩排，在老師的引導下，孩子們很快地就找到了活動現場的位置；接下來是走秀走位，因為是第一次，而且在全園小朋友面前要上台，有的寶貝不免有些害羞，老師也適時地陪孩子上台秀一下，最後是音樂律動，此時的小朋友又轉為活潑了，下次的彩排相信太陽寶貝會表現更大方的。
在太陽班的教室裡也著手布置起聖誕節風，孩子們開心地說:我們教室好漂亮喔!學習區中也加入了聖誕元素，孩子們更樂於學習。
今年親子聖誕活動主題為「閃閃惹人愛」，老師也在課堂中引導孩子什麼是閃亮亮的東西、什麼可以做為裝飾走秀用、想要做裝飾的物品要經過家人同意才可以用，也請家長們跟孩子一起討論聖誕走秀服飾吧!
另外11/29的戶外教學感謝幾位家長志工支援老師，共同維護寶貝們全程安全，還有參與的家長們也主動且熱心的協助照護孩子們，讓這次出遊開心出門、平安回家，非常謝謝大家，以下是活動照片，一起來欣賞。
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1081-第十四週
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自開學以來，持續跟小朋友討論到「我長大了」的議題，也常在活動中讓小朋友感受到外觀的轉變，例如身高變高了、牙齒長出來了、比較有力氣了、吃的食物多樣化了，內在發展的部分也在成長，如:會說的話變多了、能遵守常規、會互相分享、遇到困難會先嘗試處理…等等。
而寶貝們在太陽班也有一段學習時間了，我們讓小朋友一起想想「我會自己做的事」有哪些?我們將討論後的結論，拍成照片，貼在教室外成為「上學基本功」:整理書包、放水壺、餐袋、進教室做簽到。
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1081-第十三週
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★學習區分享
積木對孩子來說有種檔不住的吸引力，也常在操作中激發出許多創造力；在遊戲中，孩子們最喜歡玩溜滑梯，於是老師將其引導進學習區裡，讓小朋友用各種不同的積木建構出自己覺得最好玩的溜滑梯。
這段期間孩子們不斷的嘗試建構，本週有一位小朋友在空心積木區做出比之前更長的球球溜滑梯，他用空心積木及膠帶捲固定二個捲軸做連結，克服了「連接」的困難；另一組小朋友雖然滑坡道沒有這麼長，但在滑坡道出口處設置了6個岔道，，也打破了之前2個滑道的紀錄。
這二項作品讓大家驚喜，也很想玩，老師徵求作者同意，在適當時間讓每個小朋友玩，
期待有更多的孩子創作出不同的作品來分享!
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1081-第十二週
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主題教學:我有幾個積木高?
J老師製造情境，讓孩子發現老師測量桌櫃長度的動作，孩子因為好奇主動參與測量活動。
→討論~我們想要知道自己有多高，可以怎麼做呢?
孩子們說:去找護士阿姨量、站在牆壁畫一條線。孩子們說出自己的生活經驗。老師再問:還有呢?有看過其他量的方法嗎?孩子們提出前些天用繩子及積木測量的方法，決定用這個方法來測量自己的身高。
於是展開「我有幾個積木高」測量活動。老師協助小朋友裁剪與自己身高等長的繩子，孩子鋪排積木，之後進行數算與紀錄(紀錄單、紙積木)，已完成的測量記錄進行展示
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1081-第十一週
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★學習區
孩子對六形六色教具的操作有所熟悉，也會發揮創造力做出人、太陽、房子、商店、汽車…，近日老師將其融入數字認知遊戲~用六形六色拼數字，由1和2開始，小朋友需看著已拚好的六形六色數字卡，運用對應的方式排出相同的數字(每格的形狀與顏色都要相同才算完成)。
待孩子們都操作過之後，進行二人PK賽，孩子們拿六形六色數字形狀底紙之後，二人同時開始排，看誰先將其排好，而老師也從旁錄下過程再播放給孩子們看，並進行討論，讓他們觀察誰排得比較快?用什麼方法排?什麼情況會比較慢?有什麼更好、更快的方法來完成呢?
討論最後結果是~排任何一個數字，選數字的一端開始按照順序一個接一個排比較快，而用跳躍方式排比較慢。經過了這次的小活動，小朋友對六形六色更有興趣了。
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1081-第十週
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★主題活動
本週太陽寶貝陸續進入語文區操作拼貼皮球五官，觀察孩子在立體具象上能很順利完成操作。於是將難度增加，設計紙本挑戰學習單，介紹後放在美勞區進行連連看挑戰。
老師觀察孩子挑戰，發現孩子會在挑戰單前看許久，卻遲遲未進行連連看，了解原因，孩子表示不會，需要幫忙。老師思考孩子操作皮球五官與紙本學習單孩子的差異表現原因，可能是孩子在將概念轉換到紙本的經驗上稍嫌不足；
於是老師準備了實物，讓孩子透過實物上的操作體驗探討五官與物品間關係的概念，豐富孩子的經驗。
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1081-第九週
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★主題活動
觀察孩子在鬆散區拼排五官位置，發現孩子在操作上有困難，為幫助孩子概念更清楚，我們設計其他活動，豐富孩子經驗。
-1做一張臉:取一顆氣球充氣，將五官圖卡貼在上面。
-2討論眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴分別可以戴上什麼?小朋友認真思考後舉手回答眼睛可以戴上眼鏡、耳朵可以戴上耳環、嘴巴可以畫口紅。老師提問:如果是男生不會戴耳環或擦口紅怎麼辦?小朋友想了一會兒，說:可以戴耳~什麼…耳機，嘴巴是~護唇膏。
依據孩子的討論，我們將進行五官與物件配對體驗遊戲。
★學習區
空心積木:將積木排成有斜度的一列，並用中間空洞當球的隧道，很有趣
智行者積木:小朋友仿作立方體，拚到最後一片時放不進去，觀察後還是不行，老師，還好有朋友幫忙提示，最後終於拼出來了。
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