1081-第十一週

★學習區   孩子對六形六色教具的操作有所熟悉，也會發揮創造力做出人、太陽、房子、商店、汽車…，近日老師將其融入數字認知遊戲~用六形六色拼數字，由1和2開始，小朋友需看著已拚好的六形六色數字卡，運用對應的方式排出相同的數字(每格的形狀與顏色都要相同才算完成)。   待孩子們都操作過之後，進行二人PK賽，孩子們拿六形六色數字形狀底紙之後，二人同時開始排，看誰先將其排好，而老師也從旁錄下過程再播放給孩子們看，並進行討論，讓他們觀察誰排得比較快?用什麼方法排?什麼情況會比較慢?有什麼更好、更快的方法來完成呢?   討論最後結果是~排任何一個數字，選數字的一端開始按照順序一個接一個排比較快，而用跳躍方式排比較慢。經過了這次的小活動，小朋友對六形六色更有興趣了。